El nivel secundario del Colegio Nuestra Señora de Loreto, cuenta con un espacio agradable, limpio y bien acondicionado para una sólida formación. Se organiza en seis cursos, de segundo a sexto año y cuenta con dos divisiones cada curso, salvo primer año.
En primer año, cuenta con tres divisiones de20 estudiantes aproximadamente cada curso, propiciando una iniciación acompañada al nivel, favoreciendo la integración a la modalidad y organización institucional y la construcción de la comunidad áulica. También primer año cuentan con dos espacios curriculares propios: Técnicas de estudio y Visita Literaria en la biblioteca. A comienzo del ciclo lectivo, desde el Equipo de Pastoral y el Equipo de Padrinazgo (4 estudiantes 6to año), se lleva a cabo el proyecto de PADRINAZGO/MADRINAZGO junto con los estudiantes de 6to año, favoreciendo la inserción a la vida escolar del secundario.
Cada uno de los seis cursos del nivel secundario, tienen un Equipo de Animación que acompaña su trayectoria escolar. El equipo de animación está conformado por un directivo referente, dos preceptores, dos profesores asesores y un miembro del equipo de orientación escolar (EOE). Con esto buscamos crear para cada estudiante un grupo de adultos REFERENTES Y ACOMPAÑANTES. Que nadie se sienta sola o solo, es la consigna.
Cada estudiante es acompañado en su trayectoria educativa por los equipos de animación de cada curso y el equipo de orientación escolar ampliado (EOE) que cuenta con una serie de servicios como entrevistas, tutorías, acompañamientos en las aulas y fuera de ella, animación de convivencias y asambleas áulicas, etc. Una de las tareas fundamentales de este equipo es el acompañamiento a la INCLUSIÓN EDUCATIVA. Nuestros profesionales dialogan permanentemente con equipos de profesionales de distintos estudiantes que tienen su propio PROGRAMA DE PROMOCIÓN PERSONALIZADA, y también con estudiantes y familias que, por sus situaciones subjetivas, o por distintas realidades coyunturales, familiares, sociales, económicas, necesitan de un acompañamiento más cercano.
En tercer año las y los estudiantes son invitados a vivir un proceso de discernimiento y elección por una de nuestras dos orientaciones:
- ECONOMÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES
- HUMANIDAD Y CIENCIAS SOCIALES
Nuestros documentos referenciales
- Proyecto educativo institucional (PEI)
Desde hace once años, mantenemos los mismos principios educativos, revisándolos y actualizándolos anualmente. Desde estos cinco principios, armamos la escuela en su conjunto y cada día. En cada principio, enunciamos deseos, desafíos y lineamientos para que nos ayuden a encarnar nuestras prácticas.
- Democracia participativa y democratización de la escuela.
- Inclusión educativa.
- Diversidad y pluralidad.
- Calidad y calidez educativa.
- Comunidades de aprendizaje en el aula y en el conjunto de la escuela.
- Acuerdos escolares de convivencia (AEC)
Los acuerdos escolares de convivencia se sostienen por medio de los siguientes valores:
- Respeto profundo, en el marco de la justicia social.
- Responsabilidad, corresponsabilidad y participación.
- Honestidad.
- El valor de cuidar el derecho de todos y cada uno a estudiar y ser estudiante
- El valor de cuidar y sostener la comunitariedad, la solidaridad y el bienestar educativo.