Construimos diariamente una enseñanza integral, actualizada, crítica y significativa, en donde las y los estudiantes son capaces de insertarse críticamente en nuestra sociedad, organizarse, formarse, seguir estudios superiores, integrarse en emprendimientos laborales propios o de otros.
Una enseñanza comunitaria es esencial en nuestra cultura institucional y en la elección de didácticas para el aula. Nuestros estudiantes mediante la participación estudiantil, el trabajo colaborativo y cooperativo desarrollan su sentido de pertenencia, autonomía, identidad y protagonismo. En cada curso, hay estudiantes que voluntariamente son delegados de algunos de los siguientes grupos que animan la vida del nivel:
- Centro de estudiantes
- Consejo Escolar de convivencia
- Grupo Bienestar escolar
- Grupo Solidario
- Grupo Comunicación
- Equipos de deportes
- Espacio de reflexión sobre ESI
- Grupo juvenil
En la línea de las políticas educativas provinciales, y del PEI de la Institución, todo el curriculum está transversalizado por la ESI, la conciencia sobre la protección del medioambiente, la justicia social y los derechos humanos. A su vez, proponemos una mirada interdisciplinaria entre los distintos espacios curriculares que se viven en cátedras compartidas y en proyectos que se abordan con complejidad y el pensamiento crítico dichas temáticas. Entre los más representativos:
- Proyecto de lectura y escritura institucional: “Habitar la Palabra”
- Participación en Olimpiadas Matemáticas
- Participación en Intercolegiales
- Salidas educativas a Barrio Alberdi, a sitios de la Memoria, a museos y espacios culturales de la ciudad
- Convivencias y campamentos en 4to, 5to y 6to año
- Construcción de microemprendimientos en equipos y elaboración de proyectos económicos con sustentabilidad.
- Pasantías en 6to año en Bancos, empresas, comercios, con profesionales
- Visita a Universidades para el discernimiento de carreras
- Elaboración por parte de los estudiantes de 6to año de la ANTOLOGÍA “Aguas fuertes”. Cada grupo de egresados publica anualmente su libro de textos.
- Cátedras compartidas y proyectos didácticos integrados entre distintas materias
- Caminatas en las sierras para 1°, 2° y 3°.
- Feria de Ciencias, en el marco de lo propuesto por la Provincia de Córdoba.
La formación cristiana aporta una visión cristiana del mundo, de la sociedad, de la economía y de las relaciones sociales. Los catequistas ofrecen celebraciones, convivencias y campamentos, entre varias de sus ofertas, que aportan a esta formación integral.
Es de vital importancia la inclusión de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones como soporte de enseñanza y de aprendizaje, y como temática de enseñanza para una formación del ciudadano digital crítico, autónomo, con pensamiento propio:
- Una sala de computación con los recursos necesarios para el abordaje de cualquiera de las temáticas de estudio.
- El uso de celulares en las aulas, bajo la guía del docente, para actividades particulares. Cuando no tiene un uso pedagógico, las aulas y recreos, son espacios libres de celulares.
- La enseñanza de robótica, y elementos básicas de las NTIC en el espacio curricular de TECNOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN, con una carga horaria de 4 horas semanales de clase en primero, segundo y tercer año.
- El uso de otros elementos tecnológicos de los que dispone la escuela para una enseñanza integral.
Las clases de Educación Física, que se lleva a cabo en CLUB BARRIO PARQUE, permitiendo un espacio de trabajo cómodo y seguro. Allí se llevan a cabo actividades de reconocimiento, valoración, integración y cuidado del propio cuerpo.