{"id":1115,"date":"2026-08-20T15:14:53","date_gmt":"2026-08-20T12:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/loretocba.edu.ar\/web\/?page_id=1115"},"modified":"2026-08-20T15:14:54","modified_gmt":"2026-08-20T12:14:54","slug":"organizacion-institucional-nivel-secundario","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/loretocba.edu.ar\/web\/organizacion-institucional-nivel-secundario\/","title":{"rendered":"Organizaci\u00f3n Institucional Nivel Secundario"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El nivel secundario del Colegio Nuestra Se\u00f1ora de Loreto, cuenta con un espacio agradable, limpio y bien acondicionado para una s\u00f3lida formaci\u00f3n. Se organiza en seis cursos, de segundo a sexto a\u00f1o y cuenta con dos divisiones cada curso, salvo primer a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En primer a\u00f1o, cuenta con tres divisiones de20 estudiantes aproximadamente cada curso, propiciando una <strong>iniciaci\u00f3n acompa\u00f1ada al nivel<\/strong>, favoreciendo la integraci\u00f3n a la modalidad y organizaci\u00f3n institucional y la <strong>construcci\u00f3n de la comunidad \u00e1ulica<\/strong>. Tambi\u00e9n primer a\u00f1o cuentan con dos espacios curriculares propios: <em>T\u00e9cnicas de estudio <\/em>y <em>Visita Literaria<\/em> en la biblioteca. A comienzo del ciclo lectivo, desde el Equipo de Pastoral y el Equipo de Padrinazgo (4 estudiantes 6to a\u00f1o), se lleva a cabo el proyecto de PADRINAZGO\/MADRINAZGO junto con los estudiantes de 6to a\u00f1o, favoreciendo la <strong>inserci\u00f3n a la vida escolar del secundario<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada uno de los seis cursos del nivel secundario, tienen un Equipo de Animaci\u00f3n que acompa\u00f1a su <strong>trayectoria escolar<\/strong>. El equipo de animaci\u00f3n est\u00e1 conformado por un directivo referente, dos preceptores, dos profesores asesores y un miembro del equipo de orientaci\u00f3n escolar (EOE). Con esto buscamos crear para cada estudiante un grupo de adultos REFERENTES Y ACOMPA\u00d1ANTES. <strong>Que nadie se sienta sola o solo, <\/strong>es la consigna.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada estudiante es acompa\u00f1ado en su trayectoria educativa por los <strong>equipos de animaci\u00f3n<\/strong> de cada curso y <strong>el equipo de orientaci\u00f3n escolar ampliado (EOE) <\/strong>que cuenta con una serie de servicios como entrevistas, tutor\u00edas, acompa\u00f1amientos en las aulas y fuera de ella, animaci\u00f3n de convivencias y asambleas \u00e1ulicas, etc. Una de las tareas fundamentales de este equipo es el acompa\u00f1amiento a la INCLUSI\u00d3N EDUCATIVA. Nuestros profesionales dialogan permanentemente con equipos de profesionales de distintos estudiantes que tienen su propio PROGRAMA DE PROMOCI\u00d3N PERSONALIZADA, y tambi\u00e9n con estudiantes y familias que, por sus situaciones subjetivas, o por distintas realidades coyunturales, familiares, sociales, econ\u00f3micas, necesitan de un acompa\u00f1amiento m\u00e1s cercano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En tercer a\u00f1o las y los estudiantes son invitados a vivir un proceso de discernimiento y elecci\u00f3n por una de nuestras dos orientaciones:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ECONOM\u00cdA Y GESTI\u00d3N DE LAS ORGANIZACIONES<\/li>\n\n\n\n<li>HUMANIDAD Y CIENCIAS SOCIALES<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Nuestros documentos referenciales<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Proyecto educativo institucional (PEI)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde hace once a\u00f1os, mantenemos los mismos principios educativos, revis\u00e1ndolos y actualiz\u00e1ndolos anualmente. Desde estos cinco principios, armamos la escuela en su conjunto y cada d\u00eda. En cada principio, enunciamos deseos, desaf\u00edos y lineamientos para que nos ayuden a encarnar nuestras pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Democracia participativa y democratizaci\u00f3n de la escuela.<\/li>\n\n\n\n<li>Inclusi\u00f3n educativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Diversidad y pluralidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Calidad y calidez educativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Comunidades de aprendizaje en el aula y en el conjunto de la escuela.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Acuerdos escolares de convivencia (AEC)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los acuerdos escolares de convivencia se sostienen por medio de los siguientes valores:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Respeto profundo, en el marco de la justicia social.<\/li>\n\n\n\n<li>Responsabilidad, corresponsabilidad y participaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Honestidad.<\/li>\n\n\n\n<li>El valor de cuidar el derecho de todos y cada uno a estudiar y ser estudiante<\/li>\n\n\n\n<li>El valor de cuidar y sostener la comunitariedad, la solidaridad y el bienestar educativo.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El nivel secundario del Colegio Nuestra Se\u00f1ora de Loreto, cuenta con un espacio agradable, limpio y bien acondicionado para una s\u00f3lida formaci\u00f3n. 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